新一份《施政報告》提及就高中通識科改革,方向必須糾正過去通識教育科被異化的問題。教育局局長楊潤雄今日(11月26日)在《施政報告》記者會表示,通識科的爭議在社會從未停過,科目甚至已經被污名化。
楊潤雄指出,綜合專責小組建議,同時回應社會關注,決定精簡課程內容,鞏固知識的基礎,改善教材與考試的安排,並冠以新的科目名稱,目的是要為學生創造空間,令他們可以聚焦學集,符合學習利益。
有關的決定重點包括保持科目「必修必考」,公開考試只設「合格不合格」,希望可以釋放考試壓力,又會重整、刪減課程內容,包括課時,大約是原有內容的一半。課程將不設獨立專題研究,減輕師生的工作量,並重視培養學生的正面價值觀、積極的態度,以及國民身份認同。
他又指課程要學習國家發展、《憲法》及《基本法》教育,亦包括法治,學生會有機會北上考察。當局以0設立適用書目表,教科書須要送審。
(政府新聞處直播截圖)