放學的時候，小絹從學校回來，她把書包往沙發上重重一放，便坐在一旁哭了起來。待她冷靜下來後，我看着她那哭得紅通通的眼睛，心疼地跟她說：「做乜嘢？俾人蝦呀？」

小絹一邊哭一邊用普通話說：「今天老師狠批了我的作業，說造句不規範，要我返工。」

我說：「返乜工啊，你唔係要返學咩？你老師真奇怪！我尋日仲幫你檢查過嗰尐句子，寫得好好，冇乜問題啊！」

小絹這時睜開怒眼，斜睨着我，狠聲地說：「都怪你！都怪你！你害苦了我！」

說着便把中文作業本向我扔了過來。

我迅速地把作業本拈到手裏，接着翻開細看。

我一看，不禁倒抽了一口涼氣。

作業本中有五題造句練習，每題都被打上了大大的紅叉兒。我再仔細一看，每句的評語都說用詞不規範！

第一句，詞語是「舉辦」，小絹寫：「星期天，我和爸爸參加電視臺舉辦的綜藝節目，看見了很多大明星。」
老師把「大明星」圈住，在旁寫「大腕」。

第二句，詞語是「誠懇」，小絹寫：「王小明為人誠懇爽直，是我最要好的好朋友。」
老師把「爽直」圈住，在旁寫「直爽」。

第三句，詞語是「討厭」，小絹寫：「紅樓夢中的王熙鳳是一個很有機心的人，很是討厭。」
老師把「機心」圈住，在旁寫「她是機器人嗎？幹嗎會有機械的中心部份？」。

第四句，詞語是「播放」，小絹寫：「昨天，爸爸開了電腦播放《家在香港》一曲，當我聽到『愛在舊城窄巷』這句歌詞時忍不住也開口一起唱了出來。」
老師把「電腦」圈住，在旁寫「計算機」，也把「窄巷」圈住，在旁寫「瓶頸」。

第五句，詞語是「斤斤計較」，小絹寫：「爸爸告訴我財政司司長不是一個小氣的人，才不會斤斤計較被擲蛋的事。」
老師把「小氣 」圈住，在旁寫「財政司司長小氣 不小氣，跟被擲蛋的事沒有關係，他吝嗇才跟小氣 有關！」。

小絹看見我呆若木雞的樣子，繼續氣沖沖說：「老師今天還跟我說，下星期一是旅行日，要上山，半路打尖，到了山頂可沒法兒提水，要自己打包好才去。你照着看，準備準備罷，老爹。」

我的嘴巴不禁張大了，眼前的小絹還是我認識的女兒嗎？我自問懂得說普通話，一般對答都尚算可以，怎麼現在她每一個字我都聽得明白，連在一起卻不知道她在說甚麼？我是跟外星人溝通了嗎？還是她被踢進幫會，怎地滿口都像是切口暗語似的？甚麼上山？是拜山嗎？打尖？是插隊嗎？提水？是作弊嗎？打包？是東西吃不完嗎？

還沒想完，她又來一句：「這會子賣蔥了半天，瞧夠了沒有？算我瞎了，拿來！麻利兒開工才行。」

接著小絹拿回她的作業本便到自己房間去，客廳中只站着滿腦問號的我。

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各位家長，各位老師，也許離這樣的日子不遠了。

當各位的子女、學生習慣說普通話後，廣東話將不復存在。而筆者相信，廣東話只能在將來極有可能興建的「香江民族文化村」中，找到專門研究廣東話的研究學者才懂得說。當然筆者並非拒絕大家學普通話，而是不應以此教中國語文而已。

學懂怎樣說，懂得利用普通話與人溝通，學多一種語言，與使用它來學習中國語文，提升自己的語文能力是無關係的。

以普通話教中國語文與用廣東話──我們的母語──教中國語文無甚差別，何必繼續盲目吹捧？

普通話註釋：
打紅叉兒：打紅色交叉
返工：成品因不合格而重做
大腕：大明星，著名的演藝人
直爽：即爽朗率直
機心：機械的中心部份
計算機：電腦
瓶頸：狹窄街巷
小氣：孤寒
上山：到山上去
打尖：旅途中休息並進食
提水：拿到水
打包：預先把東西包裝好
這會子：表示時間很長，即這麼半天的意思（「會」字讀「悔」）
賣蔥：裝傻充愣的意思
瞎了：即倒楣了、完了的意思
麻利兒：趕快，快點的意思
開工：工程動工

（圖片來源：西關@Xuite日誌）